سنجش صلاحیت رانندگان در دبی به یک پلتفرم دیجیتال سپرده شد

سازمان راهها و حملونقل دبی (RTA) اعلام کرد که از این پس آموزش و صلاحیتسنجی رانندگان جدید از طریق پلتفرم دیجیتال «تدریب» انجام میشود؛ پلتفرمی که سالانه به بیش از ۲۵۰ هزار کارآموز خدمات ارائه میدهد. به گزارش « تجارت آسیا» این سامانه همه مؤسسات آموزش رانندگی در دبی را به هم متصل کرده، فرآیندهای
سازمان راهها و حملونقل دبی (RTA) اعلام کرد که از این پس آموزش و صلاحیتسنجی رانندگان جدید از طریق پلتفرم دیجیتال «تدریب» انجام میشود؛ پلتفرمی که سالانه به بیش از ۲۵۰ هزار کارآموز خدمات ارائه میدهد.
به گزارش « تجارت آسیا» این سامانه همه مؤسسات آموزش رانندگی در دبی را به هم متصل کرده، فرآیندهای آموزش و ارزیابی را بهطور کامل دیجیتالی کرده و دادههای مربوط به کارآموزان را یکپارچه میسازد.
احمد محبوب، مدیرعامل آژانس صدور مجوز RTA، گفت: «این پلتفرم با بهرهگیری از فناوریهای هوش مصنوعی، رانندگان را در بیش از ۲۷ مرکز آموزشی، با همکاری ۳۴۰۰ مربی و بیش از ۳۰۰۰ وسیله نقلیه آموزش میدهد. مسیر هر خودرو بهصورت الکترونیکی ردیابی شده و به سیستم مرکزی متصل است. این سامانه سالانه حدود ۶ میلیون ساعت آموزش ارائه میدهد و تجربهای کاملاً بدون کاغذ و ایمن فراهم کرده است.»
پلتفرم «تدریب» نیازهای هر کارآموز را بر اساس دادههای تحلیلی شناسایی کرده و آموزشهای متناسب ارائه میدهد. نتایج کلیدی آن شامل ارتقای کیفیت آموزش، شفافیت بیشتر در ارزیابیها و کاهش چشمگیر حوادث رانندگی میان رانندگان تازهکار است.
این سامانه همچنین با داشبوردهای هوشمند، شاخصهای آموزشی را رصد کرده، معیارهای ارزیابی عملکرد را خودکارسازی میکند و خدمات مربوط به مجوزها و قراردادهای آموزشی را با ادارات صدور مجوز یکپارچه میسازد.
به گفته RTA، این یکپارچهسازی باعث شده زمان انتظار برای صدور مجوزها نصف شود، هزینههای عملیاتی کاهش یابد، نظارت از راه دور از طریق «مرکز هوشمند صدور مجوز» بهبود یابد و سطح پایبندی مربیان به مراحل آموزشی به ۹۷ درصد برسد.
برچسب ها :«تدریب ، رانندگی در دبی ، سازمان راهها و حملونقل دبی
- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0