ماتیاس کورمان، دبیرکل سازمان توسعه و همکاری اقتصادی، با اشاره به اینکه ۱۸ درصد از دانش‌آموزان در کشورهای عضو این سازمان در سطح پایه سواد مالی یا کمتر از آن عمل می‌کنند، گفت: «نیاز است که جوانان برای اتخاذ تصمیم‌های مالی ایمن و آگاهانه به دانش و مهارت‌های لازم بهتر مجهز شوند.»
در این ارزیابی سواد مالی، دانش‌آموزان از کشورهای مختلف از بلژیک تا عربستان سعودی حضور داشتند. بنابر نتایج، دانش‌آموزان کشورهای بلژیک، کانادا، جمهوری چک، دانمارک، هلند و لهستان از نظر «سواد مالی» بالاتر از میانگین سازمان عمل کردند.
پژوهشگران در این مطالعه دیدند که به طور متوسط ۱۱ درصد از دانش‌آموزان دارای عملکرد برتر بودند، به این معنی که آنها می‌توانستند محاسبات مالی پیچیده را تجزیه و تحلیل کنند و مشکلات مالی غیرمعمول را حل کنند.
در جامعه فلاندری بلژیک و هلند در زمینه مسائل مالی این نرخ به بیش از ۱۵ درصد از دانش‌آموزان می‌رسید، در حالی که دانش‌آموزان سطح برتر در مالزی و عربستان سعودی کمتر از یک درصد بودند.
در همین حال، بیش از ۴۵ درصد از دانش‌آموزان در برزیل، مالزی و عربستان سعودی در ابتدایی‌ترین سطح یا پایین‌تر از آن فعالیت داشتند. این در شرایطی است که برای مثال میزان دانش‌آموزان با عملکرد پایین در دانمارک ۱۱ درصد بوده است.
در این میان عملکرد دانش‌آموزان کشورهایی چون ایتالیا و اسپانیا در مقایسه با نیمه نخست دهه ۲۰۱۰ بهبود نشان می‌دهد.
سازمان توسعه و همکاری اقتصادی می‌گوید: «اگر کودکان و جوانان فقط از طریق والدین و خانواده خود در مورد مسائل مالی بیاموزند، نابرابری در سطح سواد مالی، ثروت و رفاه مالی می‌تواند در نسل‌ها تقویت شود.»
این سازمان اضافه می‌کند: «ارائه آموزش‌های مالی به جوانان در مدارس و از طریق برنامه‌های درسی می‌تواند به کاهش نابرابری‌ها در سواد مالی به دلیل تفاوت در وضعیت اجتماعی-اقتصادی فعلی دانش‌آموزان کمک کند.»
برخلاف جنسیت، پیشینه اقتصادی یک فرد نوجوان با توانایی آنها در مدیریت پول ارتباط واضحی دارد و نتایج نشان می‌دهد دانش‌آموزان برخوردار به طور قابل‌توجهی بهتر از دانش‌آموزان محروم عمل کردند.
دانش‌آموزان برخوردارتر به لحاظ مالی می‌گویند در مقایسه با نوجوانان محروم‌تر، در مدیریت پول و سرمایه خود اطمینان بیشتری دارند.
در این مطالعه به طور متوسط ۹۳ درصد از دانش‌آموزان گفته‌اند که حداقل یک بار در سال گذشته پول پس‌انداز کرده‌اند.
در همین حال ۸۲ درصد گفتند که وقتی با پول نقد خرید کرده‌اند و به آنها اضافه پول برگردانده شده، درستی میزان پول را چک کرده‌اند. ۷۴ درصد از دانش‌آموزان نیز گفته‌اند که قبل از خرید، قیمت‌ها را در مغازه‌های مختلف مقایسه کرده‌اند.
با این حال همزمان ۷۴ درصد از دانش‌آموزان گفته‌اند چیزی را خریداری کرده‌اند که بیشتر از هزینه درنظر گرفته‌شده‌شان در سال قبل بوده است.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0